Wat vinden wij nou van Edi…?

wat vinden wij van edi

Geschreven door: Inge Schilders Deze vraag krijgen wij wekelijks. Laten we voor eens en voor altijd de lucht klaren hierover.Het leerproces van kinderen is een complex verhaal. In dit proces dien je als professional onder andere op de hoogte te zijn, of open te staan voor de variatie aan leervoorkeuren, ontwikkelbehoeften, belemmerende factoren en leertempo’s…

Lees meer

Past het?

PeuterLab

Geschreven door: Simone Rozendaal (Ambassadeur Het kleine Avontuur) Keukenkastjes openmaken en spelen met speelgoed wat eigenlijk geen speelgoed is. Iets wat dreumesen en peuters heel erg aantrekt. Niet voor niets zitten op de meeste keukenkastjes een kinderslot. Maar wat is toch de aantrekkingskracht hiervan? Jij gebruikt de spullen toch ook. Dat willen ze graag nadoen.…

Lees meer

Thema introduceren groep 2/3

introductie thema

Geschreven door: Ellen Nieborg (trainer bij Het Kleine Avontuur en Leerkracht groep 2-3). Ze neemt je mee in haar ervaring bij het starten van het thema kunst. “Maandag:Ik start met de introductie van het thema kunst (DrieLab) in groep 2-3.Op de tafel in mijn lokaal staat een cadeau. Het is rechthoekig en plat. Wat zou…

Lees meer

Wat kriebelt daar?

onderzoekend leren peuters

De lente is begonnen. Steeds meer kriebelbeestjes vinden hun weg in onze natuur. Een uitgelezen kans om met de ontdekkaart van PeuterLab aan de slag te gaan. De kaart ‘Wat kriebelt daar?’ Gaan jullie mee op avontuur? Wat is het verschil tussen zand en aarde? Wie durft met zijn handen de aarde in te gaan?…

Lees meer

Kun je herfst spelen?

Hoe kom je tot een hoek waar betekenisvol gespeeld kan worden? Waar je spelwendingen faciliteert en ontwerpuitdagingen kunt inbrengen. Hoe kun je herfst spelen?

Lees meer

De fietsenwinkel

Thema fietsenwinkel

Door Annemiek Westermann – Wat als de start van je thema anders verloopt,dan je had bedacht? Helemaal klaar was ik ervoor. Leuk openingsverhaal bedacht over een avontuur met mijn fiets. Ouders gevraagd om oude fietsen, zodat we die konden onderzoeken, nou ja, eigenlijk slopen in de klas. En aan ze gevraagd of ze het nieuwe…

Lees meer